Офіційний сайт
Всесвітній день психічного здоров’я або День ментального здоров’я у світі та в Україні відзначається щороку 10 жовтня. Свято покликане звернути увагу на проблеми, пов’язані з психічним станом людини, та для підтримки людей з подібними захворюваннями. Основна мета цього святкування – скоротити поширеність захворювань, Читати далі …
Учні 4-А та 2-А класів знайомилися з поняттям “булінг” через гру-вікторину «Друзі чи Булі?» . Діти навчалися визначати які дії є проявом дружби, а які – булінгом, відповідаючи на запитання та обговорюючи ситуації, що виникають під час гри. Подібні ігри Читати далі …
Учні 7-Б класу прийняли участь у анонімному опитуванні на тему “Булінг у класі”, а також намалювали плакати СТОП булінг
Практичні психологи спільно з асистентами та учнями ліцею створили плакат “Ми проти булінгу”, а також вивчили віршики-мирилки, які допоможуть у майбутньому налагодити атмосферу дружнього спілкування
Учні 3-А класу переглянули мультфільм “Булінг у шкільному колективі” в якому подані важливі пояснення та рекомендації для дітей щодо негативного явища сьогодення – цькування та знущань у шкільному середовищі
В рамках Всеукраїнського тижня протидії булінгу з учнями 5-х класів було проведене анкетування «Булінг у школі» та годину спілкування: «Що таке булінг і як його уникати». На занятті учні:
Класний керівник 7-А класу Наталія Павлівна разом з психологом Наталією Григорівною провели для учнів виховний захід «Конфліктні ситуації та шляхи їх вирішення».
У рамках декади заходів запобігання та протидії цькуванню (булінгу), для учнів 5-х класів психолог Наталія Григорівна провела заняття з елементами тренінгу «Добро починається з тебе». Мета заходу: сприяння вихованню активної життєвої позиції, чесності, милосердя, доброти, допомогти учням усвідомити, що добро Читати далі …
В ліцеї триває Декада заходів запобігання та протидії цькуванню (булінгу). Практичний психолог Соколовська Наталія Григорівна провела для учнів 7-А класу практичне заняття з розвитку комунікативних здібностей. Метою заняття було: навчити учнів поважати одне одного; сприяти встановленню більш дружніх стосунків у Читати далі …
Гра – це ефективний засіб у роботі з дітьми початкової школи, який стимулює їх стати кращими. Завдання у вигляді гри формує первинне усвідомлення того, що гарно, а що погано, виконує діагностичну функцію – показує дитині, що та вміє, що знає, Читати далі …